Flickor, pojkar och pedagoger - jämställdhetspedagogik i praktiken

Genom att medvetet bemöta pojkar och flickor olika, kan deras könsrollsmönster och färdigheter vidgas. Det ger varje barn möjlighet att nu och senare göra val utifrån sin egen inre vilja, istället för andras förväntningar och attityder. I boken berättar Kajsa Wahlström, förskolechef och pedagogisk konsult, hur ett sådant jämställdhetsarbete kan gå till.